غريزة اللعب عند الطفل ......

من الميول التي أودعها الله تعالى في باطن الأطفال : الرغبة في اللعب . إن الطفل يميل إلى اللعب

بفطرته , فتارة يجري و يقفز , و أخرى ينظم لعبه و دماه . هذه الأعمال التي تبدو للنظر البسيطة

تافهة و عابثة هي أساس تكامل جسد الطفل وروحه . إن اللعب يبعث القوة في عضلاته و المتانة في

عظامه , كما أنه ينمي فيه القدرة على الابتكار و يخرج قابلياته الكامنة إلى حيز الفعل . و هكذا فاللعب

يشغل شطراً كبيراً من حياة الأطفال و لم يفت الأئمة المعصومين عليهم السلام أمر تنبيه على هذه

النقطة . فعن الإمام الصادق عليه السلام : (( الغلام يلعب سبع سنين , و يتعلم الكتاب سبع سنين , و

يتعلم الحلال و الحرام سبع سنين )) , و عنه عليه السلام أيضاً : (( دع ابنك يلعب سبع سنين )) .

من فوائد اللعب تدريب الطفل على الاستغلال في الإرادة , و إحياء حس الابتكار فيه , عندما

يحفرالطفل على كومة من التراب بئراً أو يبني غرفة صغيرة فإن قواه العقلية تعمل كما يعمل المهندس

المعمار فيتلذذ لنجاحه و عندما يلاقي بعض الموانع في عمله فتنهدم البئر أو تنهار الغرفة , يحاول

تدارك ذلك بالبحث عن علاج فوري ... هذه النشاطات تساعد على الرشد الفكري و تكامل الشخصية

عند الطفل , فإذا سخر الأب أو الأم منه , و نسبوا أفعاله إلى العبث و السفه كان في ذلك إهانة و تحقير

له , و كبت لموهبة و قابلياته .

" إذا حاول الأطفال رسم برنامج خاص لهم في أعمالهم فلا تمنعوهم من ذلك , لأن مواصلة تطبيق

خطة مرسومة دون وقوف العوائق في طريق ذلك عامل فعال في تكوين الشخصية عندهم "

" لا يلتزم الكبار في الأفعال الاعتيادية اليومية التي يؤدنها بنظام معين , في حين أن الأطفال يميلون ـ

على العكس من الكبار ـ إلى أن يسيروا حسب خطة معينة و لكن هل أننا ندعهم أحراراً في تنفيذ خططهم

؟! كلا . إذا كان الأطفال يلعبون يملأ سطلاً من الرمل , أو يلبس العروسة بدله فإننا نأخذ بيده إلى أن

يأتي و يسلم على الضيف "

" هذه الأمور تدعو الطفل إلى أن يعتقد بأن حقارة خاصة تكتنفه مما تجعله دون مستوى الآخرين , و

عندئذ يدرك الطفل أن جميع أفعاله فاقدة للمعنى , و أنه موجود تافه , و في مثل هذه الحالة كيف

تستطيعون أن تلقنوا هذا الموجود الصغير معاني المسؤولية و الاعتماد على النفس ؟!"

لا تغفلوا عن كلام النبي عليه و آله السلام حيث يقول : " أكرموا أولادكم "

ولا تنسوا قوله عليه و آله السلام : " و لا يرهقه و لا يخرق به " .

تم نقله من كتاب الطفل بين الوراثة و التربية .